Parler en prenant en compte son auditoire / mobiliser des actes langagiers enrichir le lexique / comprendre pourquoi le récit capte l’attention du lecteur et la retient / comprendre les composantes du récit d’aventure/imaginer des possibles narratifs en récit d’aventure / la séduction de la parole.
Identifier, mémoriser et mettre en relation les informations ; participer à des échanges dans des situations diversifiées ; mettre des mots en réseau ; présenter une idée ou un point de vue dans un échange verbal.
Imagier/vocabulaire
Comprendre et s’exprimer à l’oral / identifier, mémoriser et mettre en relation les informations / participer à des échanges dans des situations diversifiées / imaginer, dire et célébrer le monde / se découvrir, s’affirmer dans le rapport aux autres / imaginer des possibles narratifs en récit d’aventure / parler en prenant en compte son auditoire / présenter une idée ou un point de vue dans un échange verbal / savoir utiliser à bon escient le lexique appris à l’écrit et à l’oral.
Mobiliser ses connaissances lexicales et culturelles.
Invention, fabrication, détournements, mises en scène des objets.
Maîtriser les règles de la communication.
Repérer les éléments du langage plastique dans une production : couleurs, formes, matières, support…
Développer la créativité et l’imagination en combinant, en assemblant ou en cachant tout ou partie d’une carte, en détournant un pictogramme présent sur une carte.
Communiquer/maîtriser les règles de la communication/coopérer distinguer intérêt personnel et intérêt collectif/s’engager dans la réalisation d’un projet collectif /être capable de coopérer.
Respecter autrui : Accepter et respecter les différences dans son rapport à l’altérité et à l’autre.
Partager et réguler des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d’objets diversifiés, mobiliser le vocabulaire adapté à leur expression.
Construire et mobiliser des moyens d’expression.
Relever et réemployer des mots, expressions et formulation.
Mobiliser des connaissances lexicales et culturelles.
Mobiliser le vocabulaire des sentiments et des émotions.
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